Ensar Sargın

     16 yıllık öğretmenlik deneyimim boyunca farklı seviyelerde ve farklı öğrenme ihtiyaçlarına sahip öğrencilerle çalışma fırsatı buldum. Bu süreçte edindiğim deneyim bana şunu gösterdi: Her öğrencinin öğrenme biçimi, hazırbulunuşluğu, eksikleri ve güçlü yönleri farklıdır. Bu nedenle özel ders, yalnızca okulda anlatılan konuyu tekrar etmek değil; öğrenciye özgü bir öğrenme süreci tasarlamak olduğunu düşünüyorum.
     Fizik ve matematik derslerinde amacım, öğrencinin formülleri ezberlemesini sağlamak değil, konunun mantığını kavramasını sağlamaktır. Derslerimde, maarif modelin de öngördüğü gibi, mümkün olduğunca günlük yaşamdan örnekler, gerçek olaylar, deneyler, görseller ve öğrencinin çevresinden hareket eden bağlamlar kullanıyorum. Çünkü fizik ve matematik yalnızca kitaplarda veya sınav sorularında bulunan bilgiler değildir; çevremizdeki dünyayı anlamanın güçlü araçlarıdır.
     Bunun yanında, 10 yıllık bilimsel çalışma editörlüğü ve koordinatörlüğü deneyimimi de eğitim alanında kullanmaktayım. Bilimsel çalışmaların hazırlanması, düzenlenmesi ve yürütülmesi süreçlerinde edindiğim deneyim sayesinde öğrencilerde yalnızca ders başarısını değil; araştırma, sorgulama, kaynak kullanma, analitik düşünme, problem çözme ve akademik çalışma alışkanlıklarını da geliştirmeye önem veriyorum.
     Özel ders sürecini öğrencinin mevcut durumunu belirleyerek başlatıyorum. Öncelikle hangi konuları bildiğini, hangi noktalarda zorlandığını ve nasıl bir öğrenme sürecine ihtiyaç duyduğunu anlamaya çalışıyorum. Daha sonra öğrencinin seviyesine ve hedeflerine uygun bir çalışma planını birlikte oluşturuyoruz. Süreç boyunca yalnızca konu anlatımı ve soru çözümü değil, öğrencinin gelişimini takip etmeye ve eksiklerini sistematik biçimde tamamlamaya odaklanıyoruz.
     Fizik ve matematikten korkan, temel eksikleri bulunan, konuları anlamakta zorlanan ya da mevcut başarısını daha ileri taşımak isteyen öğrencilerle çalışıyorum. Benim için özel dersin amacı yalnızca bir sonraki sınavdan daha yüksek not almak değildir. Asıl amaç;
     kavramları anlamak,
     sorgulamak,
     akıl yürütmek,
     problem çözmek
     ve zamanla kendi başına öğrenebilen bir öğrenci hâline gelmektir.
     HERKESE ÇALIŞMALARINDA BAŞARILAR DİLERİM...